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《大器之才》五年级阅读题和答案

《大器之才》五年级阅读问题与答案

1965年,我在西雅图的庆灵学校图书馆做管理员。一天,有个同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,说那孩子聪明好学。

不久,一个瘦小的男孩到了。我先教他图书分类法,然后叫他把归还图书馆但放错地方的书放回原处。

“像个侦探,”小男孩问道。

我回答了。“当然了。”

接着,男孩穿梭在书架上的迷宫里,苏休找到了三本已经放错地方的书。

第二天,他来得更早,全力以赴。一天工作结束后,他正式请求我任命他为图书管理员。又过了两周,他突然邀请我到他家。吃晚饭时,孩子的母亲告诉我他们将搬到附近的住宅区去。听说孩子转学了,我很担心。“我去了,谁会把排错的书收拾好。”

我一直记得他。但不久,他又出现在我的图书馆门口,高兴地告诉我,那里的图书馆不让学生。母亲把他送回我们这边去上学,他父亲开车送他回去。“如果爸爸不带我,我就走着来!”他告诉我了。

事实上,我当时已经在心里知道,这个家伙如果决心如此坚定,可以为世界做一些做不到的事。我从没想到他会成为信息时代的天才,也没想到他会成为微软公司的董事长、美国首富比尔。盖茨

加一个音符。

聪明好学,放回原处衣裳穿来穿去

举荐天下所不能做的事。

2.联系上下文,解释下列词语。

(1)优秀:

(二)不遗余力地:

(三)大人才是:

3.在文章的最后一句中,破折号的作用是:

a.声音的延续b。说明说明c。过渡

请把男孩努力工作的句子划为“”。

5.如果仔细阅读文章中的“_____”一句,你认为我之所以会这样想,是因为什么?

6.根据本文内容填空。

当时那个男孩就是个天才,是美国首富

参考答案:

1.hà

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