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这个孩子太大了,写得不多,老师也很讨厌,生怕学生不懂拼音,甚至连拼音都

近日,据了解,浙江省奉化市一所学校的一年级学生因为太大而被老师扣了10分。此外,老师还在作业旁边加上恶心这个词。

作为回应,学校负责人回应说,老师在反复教导学生字体失败后,一时冲动采取了这种行动。目前,有关教师和学校负责人已经到门口道歉,并得到家长和教师的理解。

他们都说看到像脸这样的字对学生来说当然很重要,但我们不应该忘记,一年级的小学生是在写作的初级阶段,所以写不规范是很正常的。此时,他们更需要的是老师的纠正,而不是责备。

在教学过程中,教师可以有自己的情感表达要求,但无论他们是什么心态,他们都不能用恶心这个词来判断孩子努力学习的结果。此外,大多数处于模仿学习阶段的孩子都有很强的自尊,这种极端的评价可能会使孩子的学习热情受挫,更不利于掌握一种新的技能。

不耐烦、宽容的老师无疑是一本典型的消极教科书。然而,在我们这一边,仍然有许多可爱可敬的老师,认真对待每一个学生的家庭作业,并默默地为教育事业作出自己的贡献。

学生写错了词,而不是责备他们,但温和地问:你确定你的家乡发生了什么事是雷,而不是雪吗?你不能更好地写和读吗?

学生们都潦草地写着,但他们还是看到了学生的优点。最后,他们也不忘鼓励学生:这么多优点,也期待着你的缺点能尽快改变。首先,我希望看到你简洁的话,怎么样?

当然,当你看到一篇好的作文时,赞美也是很慷慨的:对你的赞许!眼镜男孩!这些词很好看,而且歌词非常生动!

曹洪岩老师不仅挖掘了学生的优势,而且指出了学生需要提高的地方。这些词生动有趣,更加平易近人。

细心的背书不仅是对学生作品的尊重,也是对学生的责任。同样,被评为2019年最美丽的老师的语文老师朱颖,每次批改学生的家庭作业,都会像写论文一样严肃。他平均每篇作文写300个评论词,一次写10000字评论,这可不容易。在朱英老师的精心指导下,学生们写的作业是非常正确的,绝对不敢粗心大意。

善行犹如春风雨雨,滋润着孩子们的心灵,鼓励他们更加努力地工作。恶意的批评,虽然只是一时的言语,但却不能起到积极的引导儿童的作用。

教师应该认识到,教育不仅是一项工作,而且是一项沉重的责任,他们的言行不当可能对儿童造成毁灭性的打击。学生的表现不符合预期,需要父母和教师的认真教学和共同努力,而教师作为教育的主力军,需要更多的耐心和鼓励,才能让孩子感受到教育的温暖和成长。

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